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No 제 목 이 름 날 짜
61 토마스 고든 T.E.T.연구회 상담코칭 전문가 과정 안내 김원석 2016-12-26
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토마스 고든 T.E.T.연구회 상담코칭 전문가 과정 안내

처음 토마스 고든의 T.E.T. 상담코칭 전문가 과정의 주요 목적은 수강생들에게 T.E.T.의 기술과 자료를 활용하여 자신의 상담 코칭의 재능을 발휘할 수 있는 기회를 제공하는데 있다. 특히 이 과정을 통해 수강생들이 앞으로 상담 코칭을 준비하는데 도움이 되도록 하기 위해 통찰력을 줄 것이다. 또한 수강생들이 자신의 강점을 강화하고, 수강하면서 자신의 약점을 보완하게 될 것이다.
T.E.T.의 목적은 교실(학급)에서 교수/학습 영역을 확대하는데 있다. 그러나 수학교육의 목적은 연산 등 수학 기술을 가르치는데 있다. 따라서 T.E.T. 상담코칭 전문가(코치)는 항상 학생들(혹은 코치이)에게 모범이 되어야 한다는 것이다. 그들은 진정으로 돌보며 기술 사용과 일치하여 앞으로 미래의 잠재 코칭대상자들과 좋은 관계를 유지해야 한다. 신뢰를 바탕으로 하는 이러한 인간관계는 그들에게 교실에서 T.E.T. 기술을 적용할 때 영향력과 통찰력에 대해 개방적이 되도록 허용한다.

T.E.T. 자료에 대한 지식, T.E.T. 기술과 활용에 대한 이해, 이들 기술을 활용할 줄 아는 열정 등은 좋은 T.E.T. 상담코칭 전문가가 되는데 필수적인 것이다. 또한 자료를 조직화하는 기술, 행동의 창에서 ‘누가 문제를 소유하였는가?’를 판단하는 능력은 매우 중요하다. 그리고 융통성, 따뜻함, 유머, 자신 및 참가자의 수용 등도 매우 중요하다.

이와 같은 목적을 염두에 두고 워크숍 기간 동안에 다음과 같은 교육과정을 거치게 될 것이다. 다음과 같이 T.E.T. 상담코칭 전문가의 준비여부를 가름할 수 있는 객관적 판단기준이 여러 가지가 있다.

1. T.E.T.에 대한 지식과 기술
2. T.E.T. 기술의 사용법
3. 코칭 개념의 이해와 코칭 스킬 등
4. 자기 인식과 자신감 등
5. 배려심이 많고 수용적인 솔직한 인간

수많은 조사연구들에서 교사들이 T.E.T. 교육을 받았을 때, 학생들의 시험점수, IQ점수, 출석율, 동기부여 등이 높아진다는 결과가 많이 있다. 나는 이것이 고든 모델의 원칙이 건전할 뿐만 아니라, 열정이야말로 가장 중요한 판단요소라고 생각한다.

T.E.T. 상담코칭 전문가 과정의 목표

1. 상담전문 코치가 되고자 하는 교사들에게 꼭 필요한 상담 기본기술과 코칭 스킬을 가르친다.
2. 심리상담사 등 자격증을 갖춘 상담사, 상담교사들에게 실제 상담과정에서 꼭 필요한 상담 기본기술과 코칭 스킬을 가르친다.
3. T.E.T. 심화과정을 공부하고자 하는 교사, 특히 연구년을 맞이하여 T.E.T.를 전문적으로 연구하고자 하는 교사 등을 대상으로 상담코칭과정에서 꼭 필요한 기본적인 상담기술과 T.E.T.에서 배우는 전문적인 기술, 코칭 스킬 등을 가르치는데 목적이 있다.

상담코칭 전문가 과정에서 가르치는 스킬들


1. 효과적인 상담코칭을 위한 기본적인 코칭 스킬(질문하기 등)
2. 효과적인 커뮤니케이션을 위한 상담의 기본기술(경청, 말하기 등)
3. 효과적인 갈등해결 및 가치관 갈등 해결을 위한 기술
4. T.E.T. 심화학습을 위한 적절한 지식과 정보 제공, 필요한 고급상담기술의 소개 등

자세한 사항은 사무실로 전화하세요. 02-861-8114(대표)




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